這是第三軍醫(yī)大學基礎部組織胚胎學教研室近日向?qū)W校交出的一份“本科生科研創(chuàng)新培訓班”學員成績單：三年來，150名學員完成創(chuàng)新性實驗設計40項，其中包括全國大學生創(chuàng)新實驗計劃項目資助15項；發(fā)表論文30篇，其中SCI論文16篇，影響因子5分以上3篇。

這是教研室肖嵐主任的歲末感言：“教師在教學中必須使自己傳統(tǒng)的權威意識向平等意識轉(zhuǎn)變，必須由知識的傳授者向?qū)W習的指導者轉(zhuǎn)變，必須由傳統(tǒng)的‘一刀切’向教學個體化轉(zhuǎn)變，必須由單純的執(zhí)教者向主動的開發(fā)者轉(zhuǎn)變。”

這是已取得保研資格的大五學員馬騰的學習心得：“我們渴望老師能把教科書上詞匯后面的背景講清楚，把國際上對這個詞匯最新的闡釋介紹給我們。我參加‘科研創(chuàng)新培訓班’的最大收獲就在這里?！?/p>

近年來，第三軍醫(yī)大學基礎部組織胚胎學教研室以“科研創(chuàng)新培訓班”為主線，拓展多種形式第二課堂活動，以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為目標，使學生早期參加到科研實踐活動中來，變被動學習為主動學習，為培養(yǎng)“臨床科學家”鋪路搭橋。